दोहरी नामांकन कक्षाएं: क्या वे आपके किशोरों के लिए सही हैं?

दोहरे नामांकन कार्यक्रम छात्रों को हाई स्कूल में रहते हुए कॉलेज पाठ्यक्रम लेने का अवसर प्रदान करते हैं लेकिन वे आपके किशोरों के लिए सही नहीं हो सकते हैं।

कई छात्र हाई स्कूल में उन्नत प्लेसमेंट कक्षाओं, अंतर्राष्ट्रीय स्तर की कक्षाओं के साथ या दोहरे नामांकन पाठ्यक्रम लेकर कॉलेज स्तर के पाठ्यक्रम लेते हैं। इन अकादमिक पथों के बीच कुछ अंतर यहां दिए गए हैं।

हाई स्कूल में एडवांस प्लेसमेंट (एपी) या इंटरनेशनल बैकलॉरिएट (आईबी) कक्षाएं ली जाती हैं और कॉलेज द्वारा अनुमोदित हाई स्कूल के शिक्षकों द्वारा पढ़ाया जाता है। कुछ छात्र इन उन्नत कक्षाओं को चुनौती और किसी विषय में गहराई से जाने के अवसर के लिए लेते हैं।



यदि कोई छात्र इन कक्षाओं में वर्ष की परीक्षा के अंत में पर्याप्त उच्च अंक प्राप्त करता है, तो वे क्रेडिट अर्जित करने में सक्षम हो सकते हैं जिसका उपयोग वे अपने अंतिम कॉलेज की डिग्री के लिए कर सकते हैं।

डेस्क पर छात्र

दोहरी क्रेडिट कक्षाओं में नामांकन करने से पहले छात्रों को जिन बातों पर विचार करना चाहिए, वे यहां दी गई हैं।

दोहरी नामांकन कार्यक्रम

दोहरी नामांकन कार्यक्रम हाई स्कूल के छात्रों को हाई स्कूल में रहते हुए भी कॉलेज के पाठ्यक्रम लेने का अवसर प्रदान करते हैं। लेकिन अपने हाई स्कूल में कक्षाएं लेने के बजाय, छात्र इन उन्नत पाठ्यक्रमों को उच्च शिक्षा के स्थानीय संस्थान जैसे सामुदायिक कॉलेज में लेते हैं। ये पाठ्यक्रम क्रेडिट किसी कॉलेज या विश्वविद्यालय को हस्तांतरणीय होने चाहिए।

कुछ समय के लिए मध्य पश्चिम और दक्षिण में दोहरे नामांकन कार्यक्रम लोकप्रिय रहे हैं, लेकिन पूर्वोत्तर में अभी गति प्राप्त करना शुरू कर दिया है। यह अनुमान है कि 2002-2003 में, 1.2 मिलियन छात्र किसी न किसी रूप में दोहरे नामांकन/समवर्ती नामांकन कार्यक्रमों में भाग ले रहे थे, जबकि 2010-2011 में यह संख्या बढ़कर 1.9 मिलियन हो गई।

जबकि कई हाई स्कूल केवल अपने शीर्ष छात्रों को एपी या आईबी कक्षाएं लेने की अनुमति देते हैं, दोहरी नामांकन कार्यक्रम आमतौर पर छात्रों की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए उपलब्ध होते हैं। वास्तव में, कुछ दोहरे नामांकन कार्यक्रम विशेष रूप से उन छात्रों के लिए लक्षित हैं जो हैं अकादमिक रूप से संघर्ष कर रहा है। अमेरिकी शिक्षा विभाग द्वारा जारी एक मई 2016 तथ्य पत्रक में कहा गया है

दोहरा नामांकन, जिसमें छात्र हाई स्कूल में नामांकित होने के साथ-साथ पोस्टसेकंडरी कोर्सवर्क में दाखिला लेते हैं, छात्रों के लिए शैक्षणिक परिणामों में सुधार करने के लिए एक आशाजनक दृष्टिकोण है, विशेष रूप से कम आय वाले पृष्ठभूमि से।

ये दोहरे नामांकन कार्यक्रम एक प्रेरक उपकरण हो सकते हैं और इन छात्रों को उनकी उच्च शिक्षा को सफलतापूर्वक पूरा करने में मदद करने के लिए उपयोग किया जा सकता है। हाई स्कूल में कॉलेज स्तर के पाठ्यक्रम लेने से, छात्र अपने कॉलेज की डिग्री हासिल करने में लगने वाले समय को तेज कर सकते हैं। यह उन्हें कार्यबल में प्रवेश करने और जल्द से जल्द आय अर्जित करने की अनुमति देगा, यदि वे अपने कॉलेज के पाठ्यक्रम के भार को शुरू करने से पहले हाई स्कूल में स्नातक होने की प्रतीक्षा करते हैं।

यदि कोई छात्र अपने कॉलेज के स्नातक स्तर की पढ़ाई को गति देने का इरादा नहीं रखता है, तब भी हाई स्कूल में कॉलेज स्तर के पाठ्यक्रम लेने का लाभ हो सकता है। हाई स्कूल में कॉलेज क्रेडिट अर्जित करना छात्रों को कॉलेज में एक बार प्रति सेमेस्टर हल्का कोर्स लोड करने की अनुमति दे सकता है। हल्का कोर्स लोड का मतलब कम तनाव, प्रत्येक विषय का अध्ययन करने के लिए अधिक समय और अंततः बेहतर ग्रेड अर्जित करना हो सकता है।

हाई स्कूल में अर्जित क्रेडिट भी एक छात्र को कॉलेज में कुछ कक्षाओं से बाहर निकलने की अनुमति दे सकता है और छात्रों को पहले उच्च-स्तरीय कक्षाएं लेने की अनुमति दे सकता है। कई स्कूलों में, कॉलेज स्तर के पाठ्यक्रमों को GPA में अधिक महत्व दिया जाता है और उच्च शिक्षा के लिए एक जुनून दिखाते हैं - ये दोनों कॉलेज में आवेदन करते समय सहायक होते हैं।

दोहरे नामांकन कार्यक्रम एक ऐसे विषय में गहराई से जाने का एक अच्छा तरीका है जो वास्तव में एक छात्र की रुचि रखता है और अन्य छात्रों के साथ-साथ विषय के बारे में समान रूप से भावुक है। यह छात्रों को अध्ययन कौशल सीखने और परीक्षा देने का अभ्यास करने की भी अनुमति देता है ताकि कॉलेज में प्रवेश करने के बाद वे अधिक तैयार हों।

अपने हाई स्कूल के अनुभव से निराश छात्रों के लिए, कॉलेज परिसर में कुछ समय बिताना एक बहुत ही सराहनीय बदलाव हो सकता है। वे बड़े, अधिक परिपक्व, समान विचारधारा वाले छात्रों के आसपास रहने का आनंद ले सकते हैं। वे नए दोस्त बना सकते हैं और हाई स्कूल के सामाजिक दबाव से छुट्टी ले सकते हैं।

दोहरी नामांकन कक्षाओं के नुकसान

दोहरे नामांकन कार्यक्रमों के साथ प्रमुख मुद्दा यह है कि क्या छात्र वास्तव में उस कॉलेज क्रेडिट को अर्जित करेंगे जिसके लिए वे काम कर रहे हैं। इसके अनुसार शिक्षा सप्ताह , कई छात्रों को दोहरे नामांकन कार्यक्रमों (साथ ही आईबी और एपी कक्षाओं के साथ) से क्रेडिट स्थानांतरित करने में परेशानी होती है।

यह बहुत ही चिंताजनक है जब आप सोचते हैं कि छात्र इन कक्षाओं के लिए कितना समय व्यतीत कर रहे हैं और इन कक्षाओं को लेने के लिए ट्यूशन के पैसे की राशि का भुगतान किया जा रहा है। कई राज्य इन दोहरे नामांकन कॉलेज क्रेडिट की हस्तांतरणीयता में सुधार करने की दिशा में काम कर रहे हैं लेकिन वर्तमान में यह अभी भी प्रगति पर है।

दोहरे नामांकन कार्यक्रमों के साथ एक और मुद्दा गुणवत्ता से संबंधित है। एपी या आईबी कक्षाएं लेते समय, एक मानक पाठ्यक्रम और एक मानक परीक्षा होती है जिसे सभी छात्र पाठ्यक्रम के अंत में लेते हैं। इसलिए, फ्लोरिडा हाई स्कूल में एपी कक्षा लेने वाले छात्र को उसी सामग्री को सीखना चाहिए जो उस छात्र को न्यूयॉर्क में कक्षा में ले जाता है। विभिन्न प्रकार के कॉलेजों द्वारा दोहरे नामांकन कार्यक्रम पेश किए जाते हैं इसलिए शिक्षण और सीखने का स्तर बहुत भिन्न होता है।

यहां तक ​​​​कि एपी और आईबी द्वारा अनुमोदित कक्षाओं के लिए भी, यह सवाल है कि क्या ये वास्तव में कॉलेज स्तर की कक्षाएं हैं और कार्यभार, कक्षा चर्चा और अध्ययन की गहराई के मामले में समकक्ष हैं, यदि छात्र एक वास्तविक कॉलेज में एक ही पाठ्यक्रम लेते हैं तो उन्हें क्या मिलेगा। .

दोहरी नामांकन कार्यक्रम एक समान चुनौती का सामना करते हैं। जबकि एक वास्तविक कॉलेज में दोहरे नामांकन कार्यक्रम पढ़ाए जाते हैं, इन कार्यक्रमों में दी जाने वाली कई कक्षाएं मुख्य रूप से हाई स्कूल के छात्रों से भरी जा रही हैं। चिंता की बात यह है कि अगर उच्च छात्र वास्तव में सच्चे कॉलेज के छात्रों के साथ सीख रहा है, तो कॉलेज के प्रोफेसर द्वारा कॉलेज परिसर में पाठ्यक्रम पढ़ाए जाने पर भी अनुभव कम हो जाता है।

दोहरे नामांकन कार्यक्रमों के बारे में भी चिंता है, जिससे छात्रों को हाई स्कूल और कॉलेज में छात्रों की भीड़ लगती है। ये एक युवा वयस्क के जीवन के कुछ महानतम वर्ष हो सकते हैं। हाई स्कूल या कॉलेज की सेटिंग में ली जाने वाली कॉलेज स्तर की कक्षाएं छात्रों पर अनावश्यक दबाव डाल सकती हैं। हाई स्कूल में इन कॉलेज स्तर के पाठ्यक्रमों को लेने में शामिल स्कूलवर्क की बढ़ी हुई मात्रा और उनके अधिक कठिन पाठ्यक्रम भार इसके लायक नहीं हो सकते हैं।

क्या आपके छात्र के लिए दोहरा नामांकन एक अच्छा विचार है?

माता-पिता और छात्र ऐसा महसूस कर सकते हैं चाहिए इन कार्यक्रमों में भाग लें क्योंकि बहुत से अन्य छात्र हैं। उन्हें चिंता हो सकती है कि अगर वे हाई स्कूल में कॉलेज के पाठ्यक्रम नहीं लेते हैं, तो वे पिछड़ जाएंगे या आवेदन करने पर कॉलेजों को अच्छे नहीं लगेंगे। लेकिन जबकि दोहरे नामांकन कार्यक्रम एक बढ़िया विकल्प हो सकते हैं, वे हर हाई स्कूल के छात्र के लिए सही नहीं हैं।

कैसे दोहरा नामांकन कार्यक्रम छात्र के जीवन को अभी और भविष्य में प्रभावित करेगा, इस पर पेशेवरों और विपक्षों का वजन करें। यदि कोई छात्र दोहरे नामांकन कार्यक्रम में भाग लेने में रुचि रखता है, तो उस क्षेत्र के विभिन्न कॉलेजों पर शोध करें जो इस प्रकार के कार्यक्रम की पेशकश कर रहे हैं। विशेष रूप से जांच करें:

  • पाठ्यक्रम की पेशकश
  • प्रस्तावित कक्षाओं में कॉलेज के छात्रों बनाम हाई स्कूल के छात्रों का प्रतिशत
  • सुविधा - घंटे, परिसर स्थान, आदि।
  • ट्यूशन लागत / प्रति क्रेडिट लागत
  • अर्जित क्रेडिट की हस्तांतरणीयता - विशेष रूप से कॉलेजों के लिए छात्र आवेदन करने की योजना बना रहा है

हाई स्कूल स्तर पर कॉलेज स्तर के पाठ्यक्रम लेना छात्रों के लिए फायदेमंद हो सकता है। हालांकि, यह सभी के लिए सही नहीं है। यदि दोहरे नामांकन कार्यक्रम से तनाव बढ़ जाएगा और/या हाई स्कूल को छात्र के लिए कम आनंददायक अनुभव बना देगा, तो शायद इस प्रकार के कार्यक्रम में भाग नहीं लेना सबसे अच्छा है।

दोहरे नामांकन कार्यक्रमों के बारे में अधिक जानकारी के लिए:

तथ्य पत्रक: दोहरे नामांकन पेल प्रयोग के माध्यम से कॉलेज पहुंच का विस्तार - शिक्षा विभाग

कुछ किशोर दोहरे नामांकन के माध्यम से जल्दी कॉलेज का काम शुरू करते हैं - यूएस न्यूज

दोहरा नामांकन कार्यक्रम आपको सफल होने में क्यों मदद कर सकता है - संभावना

मुझे अपने किशोर को AP पाठ्यक्रम के लिए साइन अप करने का खेद क्यों है - वाशिंगटन पोस्ट